4月11日下午4点，18款禁用看黄b在线进入在学院会议室召开教学办与学工办联合工作会议。教学办、学工办负责人及各年级辅导员、负责人参加会议，会议由学工办主任舒宁主持。

会议伊始，学工办主任舒宁就两部门联动会议召开的目的意义和大致安排做了简要介绍。教学办主任刘超充分肯定了此次会议的意义，认为联席会议能够解决两部门关于教学和学生管理过程的沟通不顺畅问题，提高教育教学质量。

刘超主任认为学院教学工作分为金融、车辆、SQA、中英艺术本科四条流水线。针对自主招生学生，刘超主任指出作业作假问题对学风造成了严重的破坏，建议学工办及时采取有效措施对学生进行批评教育和整治。针对统招生，胡雄彬老师希望辅导员加强对学生培养方案的学习，全面深入了解其培养过程、培养要求、考核和毕业要求及中外合作办学相关政策，从而更好地开展学生工作。

会上，蔡筱薇老师简要说明了第三期信息系统的开发进展，针对相关细节与学工办老师进行了确认。然后明确了评教工作的要求，希望学工办老师引导学生对教师进行公平客观的评价。李文老师汇报了外方对于教学工作的反馈。一是要继续规范和加强上课考勤的扫码签到，二是外方将会加大对学术不端行为的处罚力度，希望学工办持续深入进行诚信教育。

随后，学工办主任舒宁向教学办梳理了当前学生反映的签到、中外教师课程衔接、教学方式等方面的问题，希望加大教学反馈的力度和时效，更好促进学院学风和学生学习。21级自主招生年级负责人李菲老师表达了所在年级存在的语言考试通过难问题，希望教学办提供相关支持，比如出具“语言警示”，促进学生对语言的重视。对此问题，两部门讨论认为今后应该提高招生过程中的语言门槛，把好学生入口关，精准制定招生标准。22级自主招生年级负责人陈黎老师就学生心理问题的复杂性，对教学办提出了在课堂上加大对心理问题学生的关注和支持的请求。

两部门商议决定今后实行每两周召开一次联席会议的例会制度，形成“教”“学”联动，协同育人，共同推进学院教育教学质量和学生管理水平提升。

（供稿：谢金秋 

审稿：舒宁 樊薇）